دور القصة العربية في تطوير أدب الطفل الإسلامي (The Role of Arabic Story-Telling in Developing the Child’s Islamic Literature)
No Thumbnail Available
Date
2021-02
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Faculty of General Studies, Federal University, Dutse, Jigawa State, Nigeria,
Abstract
ملخص: للقصة في مختلف اللغات العالمية دورها الفعَّال في ضبط المعلومات والحقائق التاريخية لسوادها، ولا تخفى غايتها الأساسية في التهذيب والترفية من خلال مصادرها الحقيقية والخيالية. وتظهر القصة بشتى الموضوعات الدينية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها. وللغة العربية تاريخ تطور القصة وانحطاطها في عصورها الأدبية. ومهما يكن من أمرٍ، فلا شك أن قلوب جميع الناس لا تزال ترتبط بمضامين القصة في درجات متقاوتة على مستوى مقدرة القصاصين في وضعها أو عرضها، مزوَّدةً بعناصرها وخصائصها الفنية؛ لكن للأطفال رغبتهم الشديدة في تعلمها أو تعلم موضوعات علمية أخرى بواسطتها من أثر فعاليتها في ضبط المعلومات في عقولهم. وتهدف هذه المقالة إلى دراسة دور القصة بلغة سردها العربية في تطوير أدب الطفل على مسار الاتجاه الإسلامي من خلال ضرب النماذج من قِصص القرآن، علماً بأن الإسلام هو المثل الأعلى في وضع القِصص العربية بغاية التأثير الإيجابي في الناس، إذ يستحيل وجودُ قصة قرآنية أو نبوية أو تهذيبية عن السلف الصالح إلا وتهدف إلى الإصلاح الفردي والبيئي والجماعي والعقلي تحت راية العقيدة والأخلاقية؛ ولهذا تُقِرُّ المقالة أهمية القصة العربية الإسلامية في صقل الشخصية الإنسانية، والبناء الاجتماعي، والتعليم والتسلية والترفية، ولا سيما لعقول الأطفال الناشئين التي لا تزال تخلو من عوائق الحاجات الشهوانية والاقتصادية.
Abstract: Story, as a genre, as a prominent role in drawing the attention of the younger ones close to ideas and values via telling historic events either as fictional or non-fictional art. The objective of the paper was to pinpoint the effectiveness of story-telling in teaching the skills and knowledge to enable the learners excel in their religious, cultural, socio-economic and political life. It is obvious that people love to be told stories, although, they respond in different emotional drives from different levels of interests, all which cannot be up to the level of the children’s interests. On this note, the paper researched into this phenomenon, its merits and development and merits if properly maintained for positive life driven values including the spirituality, self reliance, ethical guidance and social rebranding as taught by the Qur’anic stoty-telling as the case study.
Description
Keywords
Role, Arabic-Story-Telling, Development, Child, Islamic-Literature
Citation
pp. 73-91