DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE DE LECTURE DES APPRENANTS NIGÉRIANS À TRAVERS LES VALEURS PHONÉTIQUES DES LETTRES ET SÉQUENCES DE LETTRES ALPHABÉTIQUES EN FRANÇAIS

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dc.contributor.authorOSUNNIRAN, Tajudeen Abodunrin
dc.contributor.authorISA, Bayo
dc.contributor.authorABDUL-RAHMAN, Burour Ibrahim
dc.date.accessioned2022-01-10T12:37:23Z
dc.date.available2022-01-10T12:37:23Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractRésumé Le code écrit est une représentation du système phonologique de la langue. Pour transcrire les unités de la langue, les langues disposent de divers systèmes d’écriture. Le système d’écriture du français est de type alphabétique. Dans ce type, une unité graphique transcrit un phonème. Mais, la correspondance entre système graphique et système phonologique n’est pas toujours uniforme. En français, 26 lettres de l’alphabet ont la responsabilité de transcrire graphiquement 36 phonèmes du français. Dans cette communication, nous nous intéressons aux valeurs phonétiques associées aux lettres et aux séquences de lettres alphabétiques en français. La finalité vise à favoriser un décodage graphophonémique pour une meilleure compétence en lecture de nos apprenants du français langue étrangère au Nigéria.en_US
dc.description.sponsorshipAuthorsen_US
dc.identifier.citation3. OSUNNIRAN, T. A, ISA, B. and ABDUL-RAHMAN, B. I. (2016). Développer la compétence de lecture des apprenants nigérians à travers les valeurs phonétiques des lettres et séquences de lettres alphabétiques en français. (The Development Reading Skills in Nigerian Learners through Phonetic Values and Alphabetic Letter Sequences in French) RANEUF, Revue de l’Association Nigériane des Enseignants Universitaires de Français. 14; 105-141.en_US
dc.identifier.urihttps://uilspace.unilorin.edu.ng/handle/20.500.12484/7333
dc.language.isofren_US
dc.publisherl’Association Nigériane des Enseignants Universitaires de Françaisen_US
dc.relation.ispartofseriesRevue de l’Association Nigériane des Enseignants Universitaires de Français ( RANEUF);14
dc.subjectvaleurs phonétiquesen_US
dc.subjectlettre de l’alphabeten_US
dc.subjectgraphèmeen_US
dc.subjectphonogrammeen_US
dc.subjectmorphogrammeen_US
dc.subjectlogogrammeen_US
dc.titleDÉVELOPPER LA COMPÉTENCE DE LECTURE DES APPRENANTS NIGÉRIANS À TRAVERS LES VALEURS PHONÉTIQUES DES LETTRES ET SÉQUENCES DE LETTRES ALPHABÉTIQUES EN FRANÇAISen_US
dc.typeArticleen_US

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