Browsing by Author "Zubair, Abdulhakeem"
Now showing 1 - 13 of 13
Results Per Page
Sort Options
Item An Annotated Bio-Bibliography of Two Major Nigerian Arabic Playwrights.(Department of Languages, Yusuf Maitama Sule University, Kano, Nigeria, 2021-01) Zubair, Abdulhakeem; Abdulkareem, Jamiu Sa'adullahSome Nigerian Arabic scholars saw the need of exhibiting their economic, cultural, socio-political and religious contributions to the national development via creative writing for its vast creation of understanding and enhancing effective emotional endowment from acting, this is in addition to their already identified classroom teaching, admonition presentation and conference attendance for promoting religious tolerance, peaceful co-existence and imparting vast knowledge, skills, ideas and values. Although, some topics extracted from the historical scenes in the Qur’an, Prophetic traditions and general early Islamic government had been staged in some Arabic schools in Nigeria since 1950s, but writing and publishing the original Nigerian Arabic plays started in 1994 till the present time, while Zakariyau Idrees-Oboh Oseni and AbdulGaniy Adebayo Alabi are the major playwrights among others, and their plays addressed different issues in Nigeria. Therefore, the researchers aimed at presenting the biographies of the selected playwrights and analyzing their works. The historical and analytical methods were used respectively in the discussions.Item Factors of Radicalization in Northern Nigeria and the Role of Arabic Poetry in Condemning its Menace(Faculty of Humanities and Social Sciences, Al-Hikmah University, Ilorin, 2021-12) Zubair, Abdulhakeem; Zubair, AbdulhakeemRadicalization and terrorism have become a menace disturbing the peace of the world. In Nigeria, the phenomena seem to defer all logics because all efforts to curb it appear to be abortive for their occurrence continues to be on increase by the day. The terrorist organizations prey on the vulnerable masses of the North East and Middle Belt regions of the country which has negative effect on the economy of Nigeria particularly in the affected regions. This paper therefore studied the cause of radicalization and terrorism in Northern Nigeria and proffered correct approach of curtailing it through Arabic poetry which will help the Nigerian Government implement effective strategies and also suggests intervention methods. The methods adopted are historical and descriptive. Various cases of violence in Nigeria were reviewed, while the concept of brainwashing, which is one major aspect of terrorist activities, was focused using videos, newspapers, police reports and interviews to support our analysis. Preliminarily, it was discovered that over billions of United States of American Dollars has been spent on security, poverty alleviation and fighting against corruption to curb this phenomena, while little attention has been paid on how to use Arabic Literacy to curtail the root of radicalization and terrorism in the country as observed that the radical sect used to misinterpret the scripture for their selfish interest by corning the Arabic language semantics.Item Informal Arabic Education and Sustainable Development in Ilorin, Nigeria: A Historical Study(University Press, University of Cape Coast, Cape Coast, Ghana, 2016) Zubair, Abdulhakeem; Ibraheem, Lateef OniretiThis paper examined the informal Arabic Educational system in Ilorin metropolis, vis-à-vis in relation to how it supports and enhances sustainable development in Nigeria. In order to achieve this, the paper was divided into five sections. The first section gives account of the growth and development of Ilorin town. The second section discusses Arabic and Islamic education in Ilorin generally, while the third section examines Arabic informal education in Nigeria. The fourth section highlights the role of the products and the stakeholders of Arabic informal education in contributing to sustainable development in Nigeria. The fifth section is a conclusion that summarizes the study, enumerates its findings and suggestions. The study discovered that a majority of Ilorin indigenes, who became eminent in various fields of endeavors today, started their education from the Arabic informal Education. Many of the religious leaders in the country today graduated from this system. In particular, the Mankondoro group, who still value this system of education over any other system, contributed immensely to the development of Nigeria, although a substantial number of them completed their education in a formal setting. Conclusively, it is suggested that if the system is improved and raised to the high standard of formal Education it would contribute more to the sustainable development of Nigeria in particular and even Africa in general.Item Informal Arabic Education and Sustainable Development in Ilorin, Nigeria: A Historical Study(The University Press, University of Cape Coast,Cape Coast, Ghana., 2016) Ibraheem, Lateef Onireti; Zubair, AbdulhakeemThis paper is a historical study of the informal Arabic Educational system in Ilorin metropolis; it examined how the system, through its products, supports and enhances sustainable development in Nigeria. In order to achieve this, the paper was divided into five sections. The first section gives an account of the growth and development of Ilorin town. The second section discusses Arabic and Islamic education in Ilorin, while the third section examines Arabic informal education in Nigeria. The fourth section highlights the role of the products and the stakeholders of Arabic informal education in contributing to sustainable development in Nigeria. The fifth section is a conclusion that summarizes the study, enumerates its findings and suggestions. The study discovered that the majority of Ilorin indigenes, who became eminent in various fields of endeavors today, started their education from the Arabic informal Education. Many of the religious leaders in the country today graduated from this system. In particular, the Mankondoro group, who still value this system of education over any other system, contributed immensely to the development of Nigeria, although a substantial number of them completed their education in a formal setting. Conclusively, it is suggested that if the system is improved and raised to the high standard of formal Education it would contribute more to the sustainable development of Nigeria in particular and even Africa in general. It is our belief that Arabic Education curricular developer and stakeholder will find this study significant to their work.Item An Overview of Specialized Translation(Institute of Translation Arts, University of Ilorin, Nigeria., 2021) Zubair, AbdulhakeemTranslation activity is much more complex than just translating a sentence from one language to another. Basically, it’s very rare that a piece of text ends up worded exactly the same as its original source. However, translators have to adapt phrases and concepts into understandable subjects in the translated form. The basic form of translation, known as general translation on one hand, doesn’t usually require expert subject knowledge. As long as the translator is experienced in both languages and the project requires only simple translation, this is not very difficult for those in the field. On the other hand, specialized translation (الترجمة المتخصصة Fachübersetzen, traduction spécialisée, traduzione specializzata) is a bit more difficult than your day to day translation needs. This type of translation which can also be termed as Languages for Special Purposes LSP, has to do with specific areas of knowledge such as health care, legal, journalism, economics, politics, science and technology most of which are dealt with in this paper as well as lesser researched areas such as maritime navigation, archaeology, geography and nutrigenomics. A specialized translator will need to master the technical terminologies in both languages for their specific field. This type of translation is challenging because of the highly specialized technical information required in addition to multilingual skills. Paradoxically, despite the spread and dominance of English language in many parts of the world, one will observe that the demand for translation has grown. Although, this demand can be noticed mostly in specialized translation.Item Translation and Adaptation Challenges: A Case Study Of Sumair’s Translation of Wole Soyinka’s Ake: Years of Childhood into Arabic(Translation Studies Association of Nigeria (TSAN)., 2022) Zubair, AbdulhakeemThis paper discusses relationships between the concepts of Translation and adaptation by analyzing its challenges particularly apparent in Sumair Abdu Robihi’s translation of Wole Soyinka’s Ake: years of childhood into Arabic. It is important to note that comparison of Arabic and English literary texts from different authors with different background in religion and region is rare among Arabic scholars in Nigeria. Although, similar studies have been carried out by scholars in this context but such studies majorly focused on authors from the same background. The adopted methods of this paper are analytical and descriptive involving the extraction of some terns from both the source and translated languages and their analysis taking into consideration the cultural background of the authors. Findings indicate that Yoruba poems contained in Soyinka’s Ake are not complex, yet some of the translated version of the poems in Sumair’s work is not targeting the contextual meaning in the source language while few are not translated; identify the techniques used by the translator in the target text to imply the use of pragmatic adaptation such as omission, expansion, exoticism, creation and transcription. These findings could be applied to other similar works of authors from different background in the effort to further the studies of translators.Item التحديات التي تواجه تعليم اللغة العربية في جامعات نيجيريا: جامعة إلورن نموذجا(Department of Arabic and Islamic Studies, Yobe State University, Nigeria., 2020-12) Zubair, Abdulhakeemفلا يخفى على أحد ما تعرض له اللغة العربية – ولا تزال تتعرض له – من التحديات المعاصرة المتنوعة، والأخطار المتعددة، مختلفة الدوافع والأهداف والمصادر سواء في الجامعات النيجيري ومعاهدها ومدارسها ومراكزها حيث كان يجب أن تكون بأمن وأمان والسلام، وقد وقف لها بالمرصاد أعداء كتير، لهم أهداف ودوافع مخفية ومعلنة. تلك التحدات تتحمل أشكالا وألوانا متعددة: أكادمية، وثقافية، واجتماعية، وسياسية، واقتصادية. ويهدف هذا البحث إلى دراسة التحديات التي تواجه التعليم لغة العربية في جامعة إلورن مركزا على مناهج دراسية واعتناء المدرسين بالمقالات أكتر من التعليم، وعدم كفاية المصادر والمراجع العربية في مكتبة الجامعة، وعدم كفاية قاعات الدراسة للتعليم، وعدم تناسب امتحنانات القبول بالجامعة للمناهج التعليم العربي. وكان استعمال المنهج التاريخي لدراسة تاريخ إنشاء الجامعة وقسم اللغة العربية، وتم توظيف المنهج النقدي لدراسة المناهج الدراسية المستخدمة في القسم من حيث تخرج منه عدد لايستهان به من الطلبة في مراحل الليسانس والمجستير والدكتوراه، وتسليط أضواء على مقدرة القسم في تزويد لخرّيجه الأوضاع العلمية، والثقافية، والاجتماعية، والاقتصادية . وفي ضوء هذه المعطيات نتساءل : فما أهم التحدبات التي يواجهها اللغة العربية في التعليم بجامعة إلورن؟ تلك ما تحاول هذه الدراسة الوصول إلى أشياء منها. والله المستعان على سواء السبيل.Item التعايش السلمي في نيجيريا: احترام المواطنة نموذجًا(Arabic Unit, Department of English and Linguistics, Faculty of Arts and Social Sciences, Federal University,Dutse, Jigawa State, Nigeria., 2021) Zubair, Abdulhakeemإن بلاد نيجيريا دولة قومية متعددة الأعراق والثقافات والأديان التي تضم أكثر من أربعمائة جنسية عرقية مرتبطة بالعديد من الجمعيات الدينية. ولقد شهدت عددًا كبيرًا من النزاعات العنصرية والدينية في المناطق الشمالية والجنوبية منذ عشرينيات القرن الماضي، حيث تميزت خارطة الطريق لاستقلالها بالصراعات مع استخدام الأسلحة الخطيرة. فحاولت الحكومة بعد استقلالها وما زالت تحاول في شتى المجالات أن تعيش المواطنين في وئام وأمن وسلام معًا كشعب نيجيري والذي يكاد يكون مستحيلا. فعالجت الدراسة هذه القضية باستخدام المنهج التحليلي السببي في فحص الصراعات العنصرية والدينية في نيجيريا ثم أخذت عن هذا الخطاب السائد لإثبات وجهة نظر أن من الإمكان للأديان والأعراق الموجودة فيها أن تعمل وتشارك معًا في وئام وسلام من حيث قدمت الورقة بعض الحلول لهذه المشاكل الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والثقافي ضمن السياق المحلي لمختلف البلدان. ومن ثم، توصي الدراسة بمقاربة ودفاع عن حدود التعايش السلمي إلى مستوى جديد، بدلاً من خطاب التفوق والهيمنة المليء بالكراهية بين الشعبي النيجيري.Item إسهامات البرفيسور زكريا حسين في تطوير اللغة العربية وآدابها في جامعات نيجيريا: جامعة إلورن نموذجا(Arabic Unit, Department of Linguistics, African and European Languages, Kwara State University, Malete, Nigeria., 2020) Zubair, Abdulhakeem; Zubair, Abdulhakeemإن اللغة العربية تمتاز بخصائص ومزايا كثيرة دون غيرها من اللغات العالمية فهي التي حفظت تراث العرب ودونت حضارتها العريقة وعلومها النافعة وآدابها الرفيعة وفنونها الجميلة وهي لغة النقول والعقول والأفكار والعلوم التي هي انتاج العصر. وهذه اللغة في الوقت الراهن في معرض الأخطار والتحديات المختلفة التي توجهها خصوصا في ديارنا النيجيرية. وقد اسهم في انقاذها من هذه الخطر بعض أعلام في نيجيريا فمنهم زكرياء حسين، الأستاذ الدكتور رفي قسم اللغة العربية بجامعة إلورن. فهذه الورقة تهدف إلى دراسة الأمور التي قام بها هذا العلم في حماية اللغة العربية في الديار النيجيريا.Item إسهامات آدم عبد الله الإلوري في نشر الثقافة العربية الإسلامية في ساحل العاج(Arabic Unit, Department of English and Linguistics, Faculty of Arts and Social Sciences, Federal University, Dutse, Jigawa State, Nigeria., 2022) Zubair, Abdulhakeemالعلامة آدم عبد الله الإلوري معلم وداعي كبير، وكاتب ومؤلف حكيم، وفيلسوف ومفكر قدير، له مؤلفات وبحوث عديدة التي ملأ المكتبات العربية الإسلامية. لقد لعب هذا الداعي الكبير دورًا ملموسًا في نشر الثقافة العربية والإسلامية في نيجيريا خاصة وفي غرب أفريقيا عامة ومن ضمنها بلاد ساحل العاج التي تتناول هذه المقالة. ومن أهدافها أن تبرز جهود العلامة الإلوري التي لا تنحصر في نيجيريا مسقط رأسه فحسب بل تجاوز إلى حدود بلاد أخرى في غرب أفريقيا. وتعتمد الدراسة على منهجين أساسيين هما المنهج التاريخي والمنهج التحليلي: وأما التاريخي فيتناول نبذة يسيرة عن حياة العلامة الإلوري وتاريخ بلاد ساحل العاج مع أولية الإسلام فيه، وتم تحليلها على إنتجاته العلمية، والأدبية، والثقافية في البلاد. وفي الختام، يقر البحث أن آدم عبد الله الإلوري عالم وداعي سوداني أفريقي وعالمي الذي بذل جهودًا فعالًا في نشر الثقافة العربية والدعوة الإسلامية في غرب أفريقيا. وأوصت الدراسة أن تترجم أعمال الإلوري إلى لغتي الإنجليزية والفرنسية لكونهما اللغة الرسمية في هذه المنطقة لأن لا تكون هذه المجهودات معروفة لدى الناطقين بالعربية فقط بل ليدرك سكان هذه القارة (الناطقين بالإنجليزية والفرنسية) بمجهوداته السامية.Item دراسة أسلوبية مقارنة بين الأيام لطه حسين وأكى لوولى شوينكا(Department of Arabic, Faculty of Arts, Kaduna State University, Kaduna, Nigeria, 2022-03) Zubair, Abdulhakeemتحتل الدراسة في تحليلات الأسلوبية مكانـة مهمة في عالم الأدب, وصارت موضوعاتها الأسلوبية تستهوي عددا كبيرا من الباحثين الذين تأثروا بها في هذا العصر الراهن, وتهدف هذه الدراسة إلى توظيف أحد المعايير الأدبية التي هي الأسلوبية من حيث تقارن الورقة أسلوب أديبين في سيرتيهما الذاتيتين: الأيام لطه حسين وأكى لوولى شوينكا. ومن أهدافها أن تقوم الورقة بمقارنة وتباين مضامين العملين الأدبيْين، وتحليل الجانب الفني والسردي وتوضيح بعض المظاهر الأسلوبية التي هي السبك، والحبك، والقصدية، والمقبولية في الكتابين المقارنين.واعتمدت الدراسة على منهجين أساسيين هما المنهج التاريخي والمنهج التحليلي؛ أما المنهج التاريخي فيتناول نبذة يسيرة عن حياة كل من الأديبين من خلال الدراسة. والمنهج التحليلي عبارة عن دراسة السيرتين الذاتيتين للأديبين، وتمّ تحليلهما على المعايير الأدبية والفنية. وفي الختام أثبت هذا البحث أنّ كلا العملين يتفق مع المعايير الفنية والقواعد اللغوية الموضوعة في كلتي اللغتين مع اختلافهما في أسلوب الكتابة. وأوصت الدراسة أن تترجم أعمال وولي شوينكا إلى اللغة العربية وأعمال طه حسين إلى الإنجليزية كما تحثّ الباحثين أن يركّزوا عنايتهم على المظاهر الأسلوبية في أعمال الأدباء الأفارقة رغم اختلاف بيئاتهم وثقافاتهم؛ لاستنباط الفوائد والمعلومات من تلاقي الأفكار والمعارف.Item دور القصة العربية في تطوير أدب الطفل الإسلامي(Faculty of General Studies, Federal University, Dutse, Jigawa State, Nigeria., 2021-02) Zubair, Abdulhakeem; Abdulkareem, Jamiu Sa'adullah; Zubair, Abdulhakeemللقصة في مختلف اللغات العالمية دورها الفعَّال في ضبط المعلومات والحقائق التاريخية لسوادها، ولا تخفى غايتها الأساسية في التهذيب والترفية من خلال مصادرها الحقيقية والخيالية. وتظهر القصة بشتى الموضوعات الدينية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها. وللغة العربية تاريخ تطور القصة وانحطاطها في عصورها الأدبية. ومهما يكن من أمرٍ، فلا شك أن قلوب جميع الناس لا تزال ترتبط بمضامين القصة في درجات متقاوتة على مستوى مقدرة القصاصين في وضعها أو عرضها، مزوَّدةً بعناصرها وخصائصها الفنية؛ لكن للأطفال رغبتهم الشديدة في تعلمها أو تعلم موضوعات علمية أخرى بواسطتها من أثر فعاليتها في ضبط المعلومات في عقولهم. وتهدف هذه المقالة إلى دراسة دور القصة بلغة سردها العربية في تطوير أدب الطفل على مسار الاتجاه الإسلامي من خلال ضرب النماذج من قِصص القرآن، علماً بأن الإسلام هو المثل الأعلى في وضع القِصص العربية بغاية التأثير الإيجابي في الناس، إذ يستحيل وجودُ قصة قرآنية أو نبوية أو تهذيبية عن السلف الصالح إلا وتهدف إلى الإصلاح الفردي والبيئي والجماعي والعقلي تحت راية العقيدة والأخلاقية؛ ولهذا تُقِرُّ المقالة أهمية القصة العربية الإسلامية في صقل الشخصية الإنسانية، والبناء الاجتماعي، والتعليم والتسلية والترفية، ولا سيما لعقول الأطفال الناشئين التي لا تزال تخلو من عوائق الحاجات الشهوانية والاقتصادية. الكلمات المفتاحية: القصة، العربية، الأدب، الإسلام، الطفل.Item ملامح أدب الطفل في الرواية "أكي، سنوات الطفولة" لوولي شَوْيِنْكَا: دراسة أدبية)(Department of Arabic and Islamic Studies, Umaru Musa Yar’adua University, Katsina, Nigeria, 2021-11) Zubair, Abdulhakeemإن من أهم المراحل المهمة في حیاة البشربة مرحلة الطفولة؛ لأن الأطفال مـرآت الحياة وجيل المستقبل للمجتمـع. وتعد أدب الطفل من أحد ألوان الأدب الحديث في الآداب الإنسانیة، فالطفولة هي المبدأ والمصدر المـأمول لبنـاء مــستقبل الباهر للأمــةـ ومن ثم تأتي أهمیــة أدب الطفــل؛ حیــث یعمــل هــذا الأدب بــشتى اتجاهاتــه الــشعریة، والمسرحیة، والقصــصیة على بناء الطفل ذهنيًا وعلمیًا لكونها ترسـخ فیـه القـیم والأفكـار. فهذا البحث يعالج ملامح أدب الطفل مركزًا في الرواية "أكي، سنوات الطفولة" لوولي شَوْيِنْكَا المترجمة إلى العربية، وتم ذلك بكتابة البحث بمقدمة بسیطة وأربعة مباحث. و يشتمل المبحث الأول تعریف الأدب وأوجه الشبه والاختلاف بین أدب الأطفال وأدب الكبـار، ويتناول المبحـث الثـاني عرض المراجع المتعلقة بأدب الطفـل وأهم مـا كتـب فیـه مـن ألـوان، أمـا المبحـث الثالـث يعالج ترجمة حياة الأديب المختار "وولي شوينكا" ويركز المبحث الرابع على دراسة ملامح أدب الطفل في الرواية المختارة. وكان استعمال المنهج التاريخي لدراسة تاريخ أدب الطفل وأعلامه في الأدب العربي والنيجيري . وتم توظيف المنهج الوصفي لدراسة الرواية من حيث عرض المضامين، وتسليط أضواء على مقدرة الأديب في وصف أحواله الطفولية، والمظاهر الطبيعية، والأوضاع الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، والمشاهدات؛ ثم الخاتمة وتوصیات عليها تفید في مجال البحث والتطویر، وثبت المراجع.