Browsing by Author "Yaqub, Alhaji Abdullahi"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    أثر اللغات المحلية النيجيرية في التعليم العربي : مدخل لغوي
    (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang, 2020-04) Yaqub, Alhaji Abdullahi; Salaty, Abubakar Abdullah
    العربي كما يبدو لم يكن إلا منارة عالية للثقافة الإسلاميّة من العهد القديم إلى العصر الراهن. ومن المعلوم أنّ لسكاّن نيجيريا على اختلاف الشعوب والقبائل والعادات لغاتهم المتعدّدة التي يتفاهمون بها في شؤون حياتهم الدينيّة والاجتماعيّة والسياسيّة والاقتصاديّة. وبمجيء الإسلام وعلى عاتقه اللغة العربيّة, أصبح التعليم العربيّ لزاما على المسلمين لمعرفة وأداء واجباتهم الدينيّة. وبطبيعة الحال أن تترك اللغات المحلّيّة النيجيريّة التي هي لغة الأمّ أثرها في اللغة العربية بوصفها لغة ثانية للتعليم العربي. وعلى هذا, آثر الباحثان أن يناقشا ظواهر لغويّة بها أثّرت اللغات المحلّيّة النيجيريّة في التعليم العربي في نيجيريا, ويتعرّفا على الأماكن الإيجابيّة والأماكن السلبيّة في تلك الظواهر. ولتحقيق هذا الهدف, استخدم الباحثان المنهج الوصفي, واختارا من بين اللغات المحلّيّة النيجيريّة اللغتين؛ الهوساويّة واليورباويّة لكثرة شيوعهما والنطق بهما ودورهما الفعّال للتعليم العربي, لتحليل الظواهر اللغويّة التالية: المشكلة الصوتيّة, والمقطع الصوتي, والنغمة, والاحتكاك اللغوي, والضمائر, والتذكير والتأنيث, والفكرة المحلّية في تركيب الجملة. وسيختتم هذا العمل بعد التحليل بعرض النتائح والتوصيات المناسبة في خاتمة البحث. ABSTRACT: The history of Arabic education in Nigeria is connected to the emergence of Islam which was embraced by Nigerians through the Arab traders. Nigeria as nation, has more than 400 indigenous local languages out of which the most common of the local languages are Hausa, Yoruba and Igbo. Other major languages are Fulfulde, Kanuri, Ibibio, Tiv, Efik and Nupe while English is considered as the country’s official language. As Muslims, it is necessary to acquire Arabic education in order to perform religious obligations such as the five time daily prayer and other basic Arabic knowledge for the in-depth understanding of Islam. It is however pertinent to note at this juncture that Arabic language, in an environment where local languages are predominantly spoken is established in the educational system. The researchers therefore aimed at investigating and examining the influence of the Nigerian local languages on Arabic education using a linguistic approach. Two local languages; Hausa and Yoruba were purposively selected among other local languages for the study, while findings and recommendations were made at the end of this work.