Dr Muritala Imam Akeyede2025-06-042025-06-042023-07-27I.A. Muritala2814-1857https://uilspace.unilorin.edu.ng/handle/123456789/16854تسعى المقالة وراء تتابع إسهامات مركز الدراسات الإسلامية والعربية شاو محلية مورو الحكومية تجاه رعاية السلوك الاجتماعي تحت سيطرة إمارة إلورن، مع العلم أن المدارس العربية ما هي إلا منبع ثقافي لنيل العم والمعرفة ولكن لا خير في العلم يفتقهر مجموعة من المنظومات الأخلاقية الفاضلة لأن الخلق النبيل يزيّن العلم، ولأهمة هذا الموضوع، كانت المنهج التأريخي سفينة نوح لتيسير تناول بعض مضامين هذا البحث المتعلقة بالحقائق التأريخية كما تعاون بالمنهج التحليلي ذلك لوصف تلك الإسهامات تجاه تنظيم ورعاية السلوك الاجتماعي نحو الصراط القويم، ولكي يسهل الإجابة عن التساؤولات الآتية: ما هي الإمارة حسب المنظور الإسلامي؟ وكيف أسست مدينة إلورن وإمارتها الإسلامية؟ وكيف تمّ تأسيس مركز الدراسات الإسلامية والعربية شاو؟ وهل لهذا المركز أدوار وإسهامات في رعاية السلوك الاجتماعي؟ وفي الصفحات التالية يحاول البحث الإجابة عن تلك التساؤولات المتقدمة عن طريق محاور آتية: المحور الأول: ماهية الإمارة عبر التاريخ الإسلامي المحور اثاني: تأسيس مدينة إلورن وإمارتها الإسلامية المحور الثالث: إسهامات مركز الدراسات الإسلامية والعربية في رعاية السلوك الاجتماعي 1- تأسيس هذا المركز 2- المناهج التعليمية في هذا المركز 3- إنجازات هذا المركز 4- إسهامات المركز في رعاية السلوك الاجتماعي المحور الرابع: الخاتمة وثبت الهوامش والمراجعotherContributions of Arabic schools to fosteringsocial behaviorArticle